O Programa de Pós-Graduação em Saúde da Comunicação Humana (PPGSCH) tem como principal objetivo oferecer uma formação de qualidade, promovendo a realização de pesquisas científicas que contribuam para a construção e consolidação do conhecimento no campo da comunicação humana sob o enfoque da Fonoaudiologia. Tem o compromisso de estimular o desenvolvimento dessa ciência e profissão na região Nordeste, considerando a interdisciplinaridade do seu objeto de estudo, fomentando pesquisas voltadas à comunicação humana, nos seus aspectos de desenvolvimento, funcionais, determinantes sociais e intervenções, nas diferentes áreas da Fonoaudiologia, incentivando a apresentação de soluções para os problemas que afetam a sociedade.

O Curso tem uma área de Concentração: Fonoaudiologia; e fundamenta-se em duas linhas de pesquisa: “Audição, Linguagem e Aprendizagem: desenvolvimento, diagnóstico e intervenção fonoaudiológica” e “Motricidade Orofacial, Voz e funções correlatas: desenvolvimento, diagnóstico e intervenção fonoaudiológica”.

Ambas as linhas têm por objetivo o estudo da comunicação humana a partir da compreensão dos processos envolvidos no desenvolvimento, avaliação, diagnóstico e intervenção, abordando os diferentes ciclos de vida, a partir de estudos da normalidade, clínico-terapêuticos nas alterações e aprimoramento fonoaudiológicos, a partir de intervenções em nível individual e coletivo.

De modo específico, o curso pretende: desenvolver competências didático-pedagógicas, que visam a instrumentar o discente, de modo a torná-lo capaz de atuar no ensino universitário; promover uma formação voltada à habilitação para a pesquisa científica, de modo a garantir bases conceituais, teóricas e metodológicas, bem como a análise crítica em relação ao processo de construção do conhecimento científico; fomentar a participação dos discentes em diferentes contextos de divulgação científica do conhecimento construído em sua área de domínio.

A existência de um Mestrado em Saúde da Comunicação Humana na UFPE é um marco tanto em oportunidades à formação acadêmica, com inserção profissional na área de pesquisa, como no que se refere ao incremento do conhecimento científico, com a oportunidade de desenvolvimento e inovação de métodos científicos, a partir da realidade em que está inserido e da interdisciplinaridade proposta.